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阅读不仅能培养学生英语语感，还能促进词汇积累，提高写作水平。对培养学生的英语综合能力大有帮助，是学好英语的主要手段和有效途径。 除了学校日常教学阅读外，家庭亲子阅读也非常关键，国学教育，易学国际少儿教育就前期易学小学员家长们家庭阅读中的亲子问题带给大家一些分享。

（文文妈妈，6岁，男）家长提问：我们这个阶段要不要精读让孩子来掌握词汇？家庭阅读的精读应该怎么做啊？

易学国际少儿英语专业老师回答：家庭阅读，让孩子用心感受家长的陪伴，故事的趣味就足够了。而且才6岁... 勉强可以允许认字的年龄，在学校都不主张精读，更何况在家哩！

阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。

对于小学生而言，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，国学教育教材，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，国学教育项目，丰富知识，提高能力。 让我们都来重视课外阅读吧！

易学国际少儿教育《朗读与写作》，以阅读带动写作，以写作深化阅读，读写结合是我们的一贯做法。每周一篇的读书笔记，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，长短不限，内容不限，写法不限，只让真情实感从心底流出。随后，老师从学生的读书笔记中发现亮点，选出范文，国学教育培训，在讲评中真诚赞美，热情鼓励，进一步做些读写指导。